张佐胜老师一直从事初中历史教学，先后获得贵池市“树、创、献”先进个人、贵池市优秀班主任称号、贵池区第二届中小学区级骨干教师等殊荣。他的教学论文和教学大赛多次获得市级一二等奖和省级二等奖。

他关心、呵护困难学生，并用实际行动资助他们。二十世纪九十年代初，他带的班不断地有学生因无法缴纳学费而中途辍学，他利用放学和周末时间，跋山涉水到流失的学生家里或田里做家长和学生的思想工作，动员学生返校，他还拿自己的微薄工资为贫困学生垫付学费。

由于历史是小学科，而平时学生、家长则重点关注大学科，以至于每年四五月，有很多家长因为孩子的历史成绩而感到苦恼。他看在眼里，急在心里，教学任务本来就重的他利用放学后的时间，义务地为需要的同学补缺补差。

他曾多次组织年轻教师开展对学生问卷调查和课堂教学观察，以此来了解学生学习历史的途径、学习习惯、学习态度等以及教学中存在的低效或者无效的突出问题，及时采取有针对性的教学策略和措施以提高课堂教学的有效性。为了拓宽学生视野，增强学生对历史的学习兴趣，一批年轻教师在他的带领下开展了丰富多彩的历史第二课堂活动，如“缅怀池州先烈，感恩幸福生活”等实践活动,学生们积极参与，每次活动的成果颇丰。

他甘为人梯，指导年轻教师，每年都会有几个年轻教师跟随他见习，他都一一细心指导，教他们如何进行教学设计，制作课件，如何突破难点等内容，每一节课都进行反复的打磨，因此，年轻教师很快得到了较大的提高，彼此也建立了深厚的感情。

他在学生以及老师的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”，他在家长心中更是爱的天使。